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    連續16年中國教育裝備行業協會推薦產品

    瀏覽量:
    1041
    產品名稱:

    初中通風化學實驗室電源系統

    型號規格:
    D-DX-ZH-28型 - 2
    零售價
    0.0
    市場價
    0.0
    產品介紹:本產品參照教育部JY0374-2004《教學實驗室設備電源系統》新標準設計生產,屬新型化學實驗室電源系統。它由教師電源單元、分組控制單元、給水控制、調速排風單元和學生受控電壓調節等組成,所有控制均采用輕觸式單鍵操作模式,具有多重保護功能。是中學、職業技術學校、大專院校學生實驗室的必配設備。
    所屬分類:
    實驗室電源系統
    數量
    -
    +
    庫存:
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    參數
    使用說明
    相關證書

      初中通風化學主控

      1、主控電源為帶鎖具的抽屜式全金屬結構,采用知名品牌的雙路漏電保護裝置,具有過流、短路保護功能,對用電起到安全保護作用。

      2、電源輸入AC220V±10%,頻率50Hz。進線與機殼常態絕緣電阻不小于20MΩ。

      3、主控面板為不銹鋼鏡面面板或鋁合金面板,字符標識采用電腦雕刻工藝,永不脫落、褪色、變形。因電源屬于發熱儀器,禁止使用PVC或塑料用做機箱或面板。

      4、主控操作控制均采用單鍵雙模輕觸式數字芯片控制電路,智能設計,全鍍鉻操作鍵,穩定可靠,操作簡便。

      5、主控面板應有不低于2.5級的電壓、電流彩盤顯示表。

      6、教師電源輸出:

      a、有市電AC220V/10A插座,為教師或其他用電設備提供市電電源。

      b、直流輸出:0V-36V,加法調節,額定電流6A,有過載保護。

      c、教師低壓輸出端子采用φ4mm防脫帽的插、接兩用純銅接線柱。(可插可接)。

      d、為保證實驗室的安全,禁止用活動碳刷式環形變壓器調節教師電壓,或將教師、學生電源變壓器混合共用。

      7、直流輸出特性:

      a、空載電壓不大于1.05U標+0.3V

      b、滿載電壓不小于0.95U標-0.3V

      8、過載保護:

      a、當教師電源的直流輸出在額定電流值的1.05-1.1倍內,應能能正常工作。當負載大于額定電流1.1-1.5倍時,應能過載保護。

      b、輸出電路短路時應能自動關斷或保護。

      c、過載保護后斷開負載按復位鍵或重新開啟電源,電源應能恢復輸出。教師電源過載保護不影響其他控制。

      9、分組控制:學生受控電源控制與市電插座控制應獨立設置,互不影響。線路控制不少于8路,即:控制學生電源4路和控制市電插座4路。

      a、主控可以單路或多路任意控制或鎖定A、B、C、D四組學生實驗桌市電插座供電的通斷,并具有過載保護、聲光報警、短路鎖定和復位裝置,單路輸出電流不小于6A。

      b、主控可以單路或多路任意控制或鎖定A、B、C、D四組學生受控電源的通斷,并具有過載保護、聲光報警、短路鎖定和復位裝置,單路輸出電流不小于6A。

      c、分組控制的過流、短路、過載等保護必須8路各自獨立,分別保護,互不干擾。

      10、學生受控電源調節與控制:

      a、學生受控電源電壓輸出,既可由教師通過主控進行信號控制調節也可由學生自主控制調節。

      b、學生受控電源與教師總控電源均為獨立電源,互不影響。

      c、學生受控電源輸出:直流穩壓0-12V,額定電流2A。過載自動保護。

      d、禁止用環形變壓器調節學生受控電壓,或將教師、學生電源變壓器混合共用。

      11、附屬控制:主控應能適應各種變頻器調速控制系統和控水系統,所有操作與教師主控一體化設計不另附操作面板。

      a、自由控制或鎖定排風主機系統。

      b、可任意調節排風主機的風量大小,調節方式應采用變頻調速控制,調速功率2.2KW-5.5KW。

      c、主控面板應有風量或轉速指示表。

      d、有電子給水控制,自由控制或鎖定給水系統。

      12、參數符合JY/T0374-2004《教學實驗室設備電源系統》行業標準要求。

     

      學生受控電源:

      1、學生受控電源面板為經氧化的鋁合金面板,字符標識采用電腦雕刻工藝。

      2、學生受控有220V市電五孔安全防護插座。

      3、輸出由教師通過主控進行信號調節、控制、鎖定,也可由學生自主控制調節。

      4、學生受控輸出:直流穩壓:0V-12V,電流2A。過載自動保護。

      5、具有不低于2.5級的直流彩盤電壓顯示表。

      6、直流輸出特性:

      a、電壓穩定性:輸入電壓在198V-242V間變化,在滿載時各檔輸出電壓變化量不大于2%U標+0.1V。

      b、負載穩定性:輸入電壓保持220V不變,負載電流在0至滿載范圍內變化,各檔輸出電壓變化量不大于2%U標+0.1V。

      c、紋波電壓:電源保持220V,滿載時紋波電壓不大于0.1%U標(有效值)+5mV。

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      1、功能及用途:

      本產品參照教育部JY0374-2004《教學實驗室設備電源系統》新標準設計生產,屬新型化學實驗室電源系統。它由教師電源單元、分組控制單元、給水控制、調速排風單元和學生受控電壓調節等組成,所有控制均采用輕觸式單鍵操作模式,具有多重保護功能。是中學、職業技術學校、大專院校學生實驗室的必配設備。

     

      2、教師電源電氣性能:

      2.1直流輸出:

      2.1.1電壓:0-36V,疊加調節,調節值1.5V,電流:≥6A。

      2.1.2過流保護(1.05~1.1)×額定電流。

     

      3、市電(插座)控制:

      3.1同步市電220V。四路A/B/C/D分組控制,獨立輸出。

      3.2單路電流:≥6A。

      3.3過載獨立保護,聲光報警鎖定。

     

      4、學生電源控制:由教師指令調節、鎖定:

      4.1受控供電220V。A/B/C/D分組控制,單路電流:≥6A。

      4.2低壓直流輸出0-12V2A,過載自動保護。

     

      5、排風控制:

      5.1控制風機交流接觸器:

      5.1.1控制方式為“干接點”控制,靜態時為斷開狀態。

      5.1.2控制電流:≥5A。

      5.2排風配套調速系統:

      5.2.1主機可控制通用變頻調速器的操作。

      5.2.2調速控制為0-10V模擬電壓調節。

      5.2.3吸、排風量取決調速風機設備。

     

      6、自動給水控制:(電子給水閥控制):

      6.1控制方式為“干接點”控制,靜態時為斷開狀態。

      6.2控制電流:≥5A。

     

      7、儀器工作環境:

      7.1環境溫度:0~40℃。

      7.2相對濕度:≤90%RH。

      7.3工作電壓:AC220V±10% 50HZ±5HZ。

      7.4工作時間:連續工作≥8h。

     

      8、儀器特點:

      8.1采用最先進的單鍵輕觸式整體電源控制技術,具有過流、短路、漏電多重保護功能。

      8.2市電插座與學生受控為8路控制,各自獨立,互不影響,互不干擾,可自動檢測各路電流,過載自動保護并鎖定狀態,聲光報警、有復位功能。學生電壓調節由教師通過指令傳輸方式進行調節、控制、鎖定,學生不需要調節。

      8.3學生受控電源為獨立電源,與教師電源相互獨立。

      8.4該儀器操作簡單,性能穩定,輸出電流大,負載能力強,實驗范圍寬,應用廣泛,完全滿足教學實驗電源要求。

     

      9、使用說明及基本原理:

      9.1本系統是將220V市電經漏電、過流保護器接入總控單元,通過扳動“總電源開關”,使整體系統處于待機狀態,然后根據需要按動“市電分組控制”或“學生分組控制”和“學生電壓調節”的輕觸按鈕,將相應信號送至對應的控制對象,使學生實驗桌的市電插座得電,需要調節學生受控電源電壓時,教師可根據實驗內容進行調節,學生不需要調節。再次按動可進入停止狀態。某路過載時,該路會自動斷電并有聲光報警提示和鎖定功能,過載排除后按“復位”按鈕,解除報警可恢復供電。

      9.2教師電源:在“總控制”接通后,先按動“教師開關”按鈕,然后根據教師需要按動“教師疊加調節”按鈕,調節教師直流輸出。過載時自動保護,過載排除后按動“復位”恢復輸出。

      9.3排風:先將“風速調節”旋至最小,按動“排風開關”變頻器送電,“待機”燈亮,再按動“啟動”,調節風速。臨時停風可按動“待機”,若關閉排風可再次按動“排風開關”。

      9.4接非阻性負載時應同時按住“復位”按鈕,否則可能出現峰流報警。使用教師電源應先調好電壓再接入負載,勿帶載調節。

     

      10、保養和維修:

      10.1儀器應注意干燥通風,避免器件受潮、腐蝕。

      10.2電源應在額定負載內使用,嚴禁過載、超載使用。

      10.3 應盡量避免在高輸出、大負載狀態開機,以免損壞儀器。

      10.4不要擅自拆卸機箱或改變保護線圈位置、形狀。

      10.5需要維修時,應由具備相應資質技術人員進行。

    化學實驗室電源系統

     

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